HEAT TRAINING tailored

Nombre jours : 03 Nombre de participants : à partir de 10 (max : 25) Hébergement : Non résidentiel Lieu : partout au Mali (pour les autres pays, c'est à discuter) Quelques précisions sur la formation HEAT TRAINING Tailored : L’objectif général de cette action de formation est d’améliorer les connaissances des bénéficiaires participants sur les multiples menaces présentes dans les environnements hostiles sur le terrain et sur les moyens de les traiter de manière efficace. La formation devra leur permettre de mieux appréhender le terrain et l’opérationnel, d’acquérir la confiance en eux nécessaire pour intervenir en environnement risqué, d’être préparé aux situations dangereuses et savoir réagir en conséquence pour protéger leur vie, de répéter et pratiquer les procédures et réflexes de sûreté et de sécurité pour apporter des mesures d’atténuation aux menaces spécifiques. A l’issue de la formation, l’action globale de formation devra permettre aux bénéficiaires participants de : • Prendre d’avantage conscience du contexte sécuritaire fragile du moment ; • Développer des compétences et aptitudes individuelles pour faire face à des situations dangereuses ; • Améliorer leurs connaissances sur les multiples menaces présentes dans des environnements hostiles sur le terrain et sur les moyens de les gérer efficacement ; • Être capable de communiquer (systèmes simples radio et satellite) et de s’orienter sur le terrain ; • Se familiariser avec les menaces des engins explosifs improvisés (EEI) et d’autres engins explosifs ; • Pratiquer et répéter les procédures de sécurité adaptées aux besoins spécifiques, menaces et situations ; • Reconnaître et pouvoir éviter certaines situations potentiellement dangereuses ; • Savoir développer une dynamique de groupe dans l'optique de s'extirper de situations dangereuses ; • Apprendre à gérer le stress (le sien et celui des membres de l'équipe) et à faire face efficacement dans des situations dangereuses ; • Se familiariser avec les procédures de base des premiers secours et de maîtriser des gestes simples qui permettent de sauver une personne en détresse en agissant seul ou avec un défibrillateur. Chaque formation se tendra en présentiel sur 5 jours de formation, dans une salle et un environnement adapté, dans le strict respect des mesures sanitaires liées à la Covid-19 ou toute autre maladie. Le lieu de formation est à convenir entre le client et T-SEC. A l’issue des 5 jours de formation, les bénéficiaires participants verront les sessions indicatives suivantes : Session I : Introduction à la sécurité en environnement hostile Objectifs : - Expliquer le but, les enjeux et les tendances majeures de la gestion de la sécurité sur les terrains humanitaires ; - Faire prendre d’avantage conscience du contexte sécuritaire fragile du moment du pays et de la sous-région. Contenus : - Définition de la sécurité ; - But de la gestion de la sécurité ; - Tendances et statistiques du pays et la sous-région ; - Règles fondamentales de sécurité ; - Cadre de la gestion de la sûreté et de la sécurité. Session II : Analyse du contexte et des risques Objectifs : - Analyser un contexte spécifique (environnement hostile) et identifier les risques majeurs auxquels les participants à la formation peuvent être exposés ; - Engager la stratégie de réduction des risques. Contenus : - Analyse organisationnelle ; - Analyse contextuelle ; - Analyse des risques ; - Proposition des solutions et mesures de mitigation des risques. Session III : Sensibilisation à la sécurité personnelle Objectifs : - Augmenter la conscience de la situation de la sécurité en ce qui concerne les risques et les dangers potentiels, y compris l'identification et l'escalade des risques, la logistique de la situation et la gestion des risques et des comportements en situation de risque / danger. Contenus : - Sac de survie ; - Sensibilisation à la sécurité environnementale ; - Sensibilisation à des situations d’enlèvement ; - La sécurité résidentielle / hôtelière ; - Situation de tireur fou ; - Questions de sécurité liées aux agressions sexuelles et viols (actions préventives, différentes phases d’un acte de viol, premiers secours psychologiques). Session IV : Communications Objectifs : - Être capable de communiquer (systèmes simples radio et satellite) ; - Être capable de protéger des informations classifiées et sensibles. Contenus : - Utilisation de radios ; - Utilisation de téléphones par satellite, y compris la présentation en direct avec les équipements les plus couramment déployés (modèles traités avec Thuraya et Iridium) et Internet ; - Règles de sécurité de base pour les communications ; - Protection des informations classifiées et sensibles. Session V : Navigation Objectifs : - Être capable de s’orienter sur le terrain. Contenus : - Utilisation de la technologie moderne (GPS, systèmes de localisation) ; - Les bases de la navigation traditionnelle (lecture de carte, boussole) et les bases de la navigation sans cartes ou autres objets. Session VI : IED, UXO, mines, sensibilisation aux armes Objectifs : - Se familiariser avec les menaces des IED (Improvised Explosive Device) et d’autres engins explosifs. Contenus : - Reconnaissance des IED et autres engins explosifs ; - Comportement situationnel face aux IED et autres engins explosifs. Session VII : Situations d'otages Objectifs : - Acquérir une compréhension des différentes phases et des outils pouvant aider à survivre à chaque phase. Contenus : - Prise d'otages à court et long terme (méthodes d'adaptation et de survie, pratiques psychologiques) ; - Mesures d'atténuation pour éviter les prises d'otages ; - Description des différentes phases de l'enlèvement (surveillance / attaque / capture / captivité / transferts / libération / sauvetage / évasion) ; - Exercice de situation. Session VIII : Gestion des déplacements Objectifs : - Acquérir une compréhension de la gestion des déplacements. Contenus : - Planification et gestion des déplacements ; - Préparation et gestion dynamique d’un convoi ; - La sécurité des transports (y compris les vols de voiture) ; - Points de contrôle amicaux et hostiles ; - Embuscades et situations de foule hostiles. Session IX : Gestion du stress Objectifs : - Acquérir des connaissances et des techniques sur la gestion du stress ; - Améliorer les connaissances sur les mécanismes du stress, savoir gérer et réduire le stress. Contenus : - Introduction à la gestion du stress ; - Qu’est-ce que le stress ? - Les facteurs de risque du stress post-traumatique ; - Les conséquences du stress post-traumatique ; - Comment gérer et réduire le stress ? - Les bonnes pratiques pour gérer et réduire le stress ? - Exercices pratiques de relaxation. Session X : Premiers Secours Objectifs : - Maitriser des gestes simples qui permettent de sauver une personne en détresse en agissant seul ou avec un défibrillateur. Contenus : - Introduction aux Premiers Secours ; - Protection et Alerte ; - Victime s’étouffant ou saignant abondamment ; - Victime inconsciente ; - Victime consciente se plaignant ; - Troubles cardiaques (réanimation cardiopulmonaire). Des kits de traumatologie et des mannequins médicaux seront utilisés pour ce module. Session XI : Sécurité Incendie Objectifs : - Se familiariser avec les procédures de base de la sécurité incendie. Contenus : - Introduction à la sécurité incendie ; - Le plan de sécurité incendie et plan des procédures d’urgence ; - Les éléments déclencheurs d’un incendie (Triangle du feu) ; - Les différentes classes de feu ; - Les principaux types d’extincteurs et leur utilisation ; - Consignes à suivre en cas de feu. NB : Ce module intègre plusieurs simulations en extérieur sur l’utilisation d’extincteurs face à un feu. En fonction du contexte sécurité du pays ou de la localité, des sessions additionnelles seront rajoutées (Situation face aux répliques cycloniques pour Haïti par exemple, …) La durée d’exécution de chaque mission de formation se fera sur 10 jours de travail effectif : • 3 jours de préparation (dont un sur le site de la formation, la veille de la formation) ; • 5 jours de face à face pédagogique incluant les simulations ; • 2 jours d’élaboration du rapport pour le client. Notre méthodologie de travail repose sur un regard à 360° qui consiste à impliquer le participant du début jusqu’à la fin de la formation en vue de s’assurer que les objectifs recherchés seront atteints. La formation elle-même se déroulera sur un format d’apprentissage axé sur le résultat. Elle s’appuiera sur les connaissances basiques des participants sur les différentes thématiques qui seront partagées en vue d’obtenir un résultat le plus proche de leurs propres besoins. C’est pourquoi, avant de commencer les séances de chaque formation, dès le premier jour, les participants seront soumis à un pré-test en vue d’évaluer leurs connaissances de départ. A la fin de la formation, un post-test est également soumis aux participants, contenant les mêmes questions que le pré-test afin d’évaluer les connaissances acquises au cours de la formation. Ces 2 tests apparaîtront sous forme de graphique dans le rapport à la fin de la formation qui sera transmis à l’organisation. Au-delà de cette pratique axée sur le résultat, notre modèle de formation se fait en une méthode alliant théorie et pratique. Notre méthodologie de formation s’appuiera donc sur diverses approches andragogiques combinant exposés théoriques (30%, projection PowerPoint) et cas pratiques (70%). Dans la partie théorique, un partage sur les principes fondamentaux, les connaissances actuelles, etc. sera fait avec les participants. Cela permettra de préparer au mieux le terrain afin de mieux pratiquer ce qui est enseigné. Toute chose qui ne se limite cependant pas à un transfert académique. D’où, la partie pratique qui comporte des exercices en découverte et à même de permettre de mettre en évidence les leçons apprises. Cette partie occupe un plus grand espace dans l’agenda proposé. Chaque formation HEAT TRAINING Tailored qui se déroulera sur 5 jours de 8 heures à 17 heures sur un volume horaire global de 45 heures sera donc dispensée à travers la méthodologie suivante : • PowerPoint / présentations ; • Simulations / Séances pratiques / exercices sur le terrain ; • Projections de films / discussions participatives. La méthode d’enseignement est fondée principalement sur l’apport des connaissances et l’expérience professionnelle des formateurs exerçant dans leurs domaines depuis plusieurs années, le partage d’expériences avec les participants et des études de cas pratiques (traitées individuellement et en groupes) adaptés à leur contexte, avec des simulations.